Trabalhando o socioemocional na escola através do protagonismo infantil
Professora Elisangela Cristine da Silva Schenekenberg, 4º ano D. Escola Municipal Professora Maria Coutin Riesemberg. A turma do quarto ano D iniciou desde o começo do ano, atividades de aprendizagem socioemocional, estas atividades foram realizadas através de dinâmicas, buscando desenvolver o autoconhecimento e o autocontrole. Na sequência assistiram a videoaula com o tema: Vamos Ler e IMM apresentam as quatro emoções base, sendo: Tristeza, Medo, Raiva e Alegria, possibilitando a estes a compreensão e identificação de suas emoções, bem como a importância das reações adequadas diante de situações cotidianas. Após a videoaula os alunos assistiram o filme “Divertidamente”, e, após discussão sobre este, refletiram sobre a importância de entender e gerenciar as suas emoções, estabelecendo e alcançando objetivos positivos em suas ações e sentimentos, demonstrando empatia pelos outros. Para exercitar esse aprendizado foi criado o diário como atividade sugerida pela videoa